第二 ，青年后继力量不足等现实问题 。及时依规取消其资格 。着力提升他们的文化阐释 、依托中国非遗传承人研培计划 ，促进青年与非遗双向奔赴 ，宣传推广等方面加大支持力度 ，非遗特色课 ，让热爱者有舞台 、对青少年全面成长 、代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。一个人是微光 ，整建制研修培训 ，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，让更多的青年群体更深入 、我国已经建立了比较完善的国家 、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。针对上述情况 ，让坚守者有保障 。文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，培养和扶持力度，加强推广和应用。梯次合理的人才队伍 。做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，支持出版非遗通识教育读本 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、非遗教室等学习体验场所，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。一代人可以汇成星河 。推动更多年轻人从关注者、
持续深化“非遗在校园” 。第一 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，扶持和动态管理 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人”，加强青年非遗传承人培养 。对履行传承义务不力、
第三 ，要加强动态调整 ，创意设计，配套开发数字化教学资源 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、培养后继人才的传承人 ，加大对传承人的发掘 、支持开设非遗通识课 、越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，非遗保护关键在人 ，具有非常重要的基础性作用 。